Cómo hacer un diaporama:

Considerada como una herramienta útil, para crear presentaciones por medio de diapositivas, en la que el usuario puede emplear diversos efectos, animaciones y audio, para hacer de su presentación, una actividad amena y en algunas circunstancias, con fines educativos.

Pasos:

1. Utilizar el programa de Power Point, insertar las imágenes y textos deseados, o sea, crear la presentación.

2. Guardarlo como "Archivo de recursos JPGE".

3. Se abre el Programa Windows Live Movie Maker y se da click en la opción "Agregar imágenes" y se va a la carpeta de diapositivas (presentación de Power Point), cada diapositiva se convierte en imagen.

4. Agregarle animaciones y efectos en el Programa Movie Maker, ya que las animaciones de Power Point no funcionan en éste programa.

5. Se agrega la música en el botón "Agregar música", se busca en el archivo la canción y se aplica.

6. Guardarlo como "Proyecto de Película".

7.Subirlo al Blogger, usando la opción "Insertar un video".

BIENES TANGIBLES E INTANGIBLES

Consiste en  la forma  que utilizamos los recursos tecnológicos, para promover y facilitar el proceso enseñanza aprendizaje, la tecnología que usa el maestro y el alumno para hacer del conocimiento un acto constante y progresivo.

Los bienes tangibles son todos aquellos bienes físicamente apreciables, materiales, es decir, que se pueden tocar y ocupan un espacio. Por tanto, la inversión en bienes tangibles es aquella que consiste en comprar bienes físicos, como computadoras, sellos, libros, documentos, materias primas, el mobiliario, las máquinas, los terrenos, el dinero, de los cuales obtenemos beneficios.

Los bienes intangibles son aquellos bienes que no poseen materialidad, que son inmateriales, por ejemplo el prestigio de una institución educativa, pero sí aportan valor a la empresa y el conocimiento, el saber hacer, nuestras relaciones con los alumnos, compañeros de trabajo y autoridades, nuestros procesos educativos, tecnología de la información y bases de datos, capacidades, habilidades y motivaciones de los educandos.

MULTIMEDIA

La multimedia es la utilización de varios tipos de medios para comunicar, administrar o presentar información.  Podemos utilizar textos, gráficas, audiovideos, programas de software, etc. 

La multimedia interactiva es en la que puede participar activamente la persona que se informa; es la demanda de acción que efectúa el producto multimedia al usuario, el control que éste tiene sobre los contenidos.

La hipermedia: es una forma especial de multimedia donde el usuario aumenta el control sobre el flujo de información, o sea que puede "navegar" entre los medios, el término "híper" se refiere a "navegación".

TAREA GRUPAL

LOS MITOS ACERCA DE LAS NTIC´s

El mito del aprendizaje consiste en que la tecnología no genera aprendizaje por sí misma, todos los involucrados en la educación, son quienes deben orientar a la correcta utilización de dicha tecnología, de lo contrario no tendrá ninguna utilidad práctica en el proceso de aprendizaje.  

Los software de respuesta inmediata no producen un aprendizaje significativo, porque la máquina tiene el dominio, es un aprendizaje mecánico, no hay razonamiento, el agente no piensa, por lo tanto no se produce una acción de cambio y aprendizaje constructivo.

El mito de Información versus el Conocimiento: El uso de computadoras en la educación no debe confundirse, no se tiene aprendizaje por el simple hecho de tener programas en la máquina, la que tiene una gran cantidad de información, pero no sirve de nada si dicha información no se analiza, se critica, se procesa, se compara y se utiliza para la formación de la persona, si ésta información no se convierte en conocimiento, no tiene ningún sentido que esté guardada o procesada en una computadora.

Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC)

La tecnología es parte de la transformación que el mundo ha sufrido, es trascendental el impacto que ha causado el uso de las NTIC en la esfera educativa de la sociedad, de los trabajos que se realizan, tanto nacional como internacionalmente, para utilizar las nuevas tecnologías para elevar la eficiencia del proceso de enseñanza y la necesidad de ganar conciencia en el ámbito educacional de que el empleo de estos nuevos medios impondrán marcadas transformaciones en el proceso pedagógico en los roles que han venido desempeñando estudiantes y profesores, así como la importancia de incrementar software educativos.

En épocas anteriores se trataba de visualizar si las computadoras podían utilizarse como objeto o medio de enseñanza dentro del plan de estudios de una disciplina, hoy día no es posible planear, impartir o investigar procesos educativos sin considerar el uso de las computadoras.

Las nuevas tecnologías de la información brindan la posibilidad de elevar la eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje y la calidad de éste, haciendo del mismo una experiencia más activa, además permiten abordar los problemas educativos desde puntos de vista que anteriormente no se habían contemplado.